近期，北大留学生拉黑父母的新闻，引起了家长的讨论。

主人公王猛（化名）是典型的“别人家的孩子”：从小成绩名列前茅、四川高考理科状元、就读北大最好的专业、美国排名前50大学的研究生。

但是就是这样一位模范人才，12年拒绝回家，拉黑父母6年。

王猛写下了1万5千字的长文控诉父母对他的伤害：

1. 小学一二年级的时候，班级举办文艺演出，老师要求大家穿齐膝短裤参加，但演出时却只有王猛没按要求着装。王猛的母亲坚持让王猛穿长裤，也不让带短裤备用。从小到大，所有的衣服都是按照父母的要求置办的，没有一次接受过王猛的意见。

2. 小学时王猛不会剥鸡蛋，被同学和亲戚嘲笑，父母没有保护王猛，而是不以为然。

3. 从小学到高中毕业，王猛的生活圈跳不出大院，包括朋友都是父母认识、了解、听过的。

4. 高中时，王猛强烈请求去外地上学，多次争取，均被父母拒绝。

5. 王猛考上北大后，父母让小姨照顾他。小姨不断给他打电话，甚至暗地里从同学那里了解他的情况。

无数小事的堆积，导致王猛患上了创伤性应激障碍。北大毕业并工作一段时间后，王猛赴美读心理学研究生专业，希望能完成自我救赎。研究生毕业后，王猛回国发展，目前在一所高校做心理学相关的项目研究。至今，王猛的父母不知道他身在何处、从事什么行业、做着什么工作。被身边人问及儿子为何这么多年都不回家时，母亲的回答是“人在美国，没时间回家”。

国内的父母在关爱孩子上，有时会因为过于关爱，而给孩子一种强烈的“被控制”感，时间久了，就会对孩子的身心造成伤害。国内的生活压力大，为了养育子女，父母任劳任怨，导致他们没有精力去注意到孩子心灵上的伤口，无法及时疏导，以至于让小伤口变为心结甚至是心病。

与考上北大、美国名校硕士毕业的王猛不同，美国的孩子，无论学习好坏都是趾高气扬的，谁都相信自己是特别的。那么他们的阳光又是如何被培养的呢？

笔者的一位朋友，本科是北大生物系，后来又在普林斯顿大学拿到分子生物学博士，毕业后在某家知名的大制药公司上班。他发现，那么美国同事的专业技能和知识都远不如他，但是都比他自信，张口闭口就是“我对这个问题有最深的理解”、“我使这个课题有了极大地突破”等等。虽然他的专业实力是最强的，但是在领导眼里他却未必有其他人的贡献大，导致在职场上失去很多机会。

直到他的孩子出生并在美国上学了，他才发现这种自信心是如何被培育的。孩子班上有个智力有问题的孩子，老师都是一致鼓励。那个孩子十道题只做对了一道，老师就让他到黑板上向其他同学演示那道题的解法。与之对比，国内的教育则是考试考好是应该的，没考好会被骂，违反记录要被批评教育，甚至罚站，严重伤害了孩子的自尊。他说，像他这样的全校第一的尖子有时都会被打击得体无完肤，难怪一些成绩差的同学就干脆破罐破摔了。

美国的成年人都会给予小孩与大人相同的尊重：父母进入子女房间会敲门；牵涉到孩子的决定，会找子女讨论；不翻看子女的日记...这种尊重的精神，是国内社会所缺乏的。

等笔者移民到美国，自己的孩子上小学了，才发现美国人在教育里不断用赞赏让孩子更加奋发向上。

从一年级开始，班干部就是大家轮流当。即使有的孩子讲话没有章法，前言不搭后语，老师表扬他的观点特别。

孩子上二年级时，他和同学们排练一台节目。诗朗诵环节，大家是轮流念的，一些孩子把台词背下来，另一些则照着稿子念。而所有人的表演都一视同仁地受到家长的热烈掌声。

老师总是挑出孩子的亮点进行表扬，而忽略孩子的不足。久而久之，孩子的优点就会越来越突出。而孩子也因为自己的优点和长处，而变得更自信。

国内的父母往往替孩子做主，忽略了孩子的感受。比如，秋天到了，我们可能要求孩子穿厚厚的内衣内裤。如果孩子嫌热，这时候妈妈可能就会斥责：“现在不穿秋衣，过几天就感冒了，到时候传给全家人。”又比如，频繁的补习课让孩子觉得累，想要取消补习班时，父母就会说“吃得苦中，方为人上人”，如果孩子还是不听，父母就会觉得孩子懒，开始教育甚至教训。

父母一味否定孩子的想法和做法时，就把孩子的独立性一点点抹杀了。即使孩子长大了，很多父母也会介入孩子和对象中的感情关系里，也就是说，依然不放心孩子的眼光。

而美国的孩子，则像一个小大人。这是因为他们的父母给予他们足够的信任，对于他们的很多决定，都会给予支持。

返回文章开头，北大留学生所经历的诸多烦心琐事，无不是缺乏“尊重”、“赞赏”、“信任”这三个要素导致的错误，这是父母的过失。虽然传统中式教育中的“棍棒之下出孝子”、“劳其筋苦饿其体肤”的思想下，培养出了很多吃苦耐劳的子女，但是美国的教育方式也同样值得我们借鉴。让我们一起努力，让自己的孩子不仅勤劳，还自信、阳光、富有创造性和挑战力。

中国的家庭教育再加上美国的校园生活，中西合璧，从而塑造出一个更优秀的孩子。一张绿卡即可让子女免费入读美国公立学校，让孩子体验原汁原味的美国教育。